por Elliot W. Eisner · Martínez Roca · tapa blanda · ISBN 9788427011670
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«Procesos cognitivos y curriculum» es el ensayo educativo de Elliot W. Eisner, publicado por Martínez Roca en tapa blanda (170 páginas, en español).
Parte de la pregunta de qué enseñar y por qué. Eisner considera que la respuesta debe basarse en los procesos cognitivos de quien aprende y en cómo condicionan la organización del currículo. La obra combina reflexión teórica y orientación didáctica, y sitúa la psicología del aprendizaje en el centro de la decisión curricular.
Publicado en 1987 en Barcelona; en la portada consta el subtítulo "Una base para decidir lo que hay que enseñar".
Interesará a docentes, estudiantes de pedagogía y lectores interesados en teoría curricular y didáctica.
