por Cristina Ridruejo Ramos, Eric Jalain Fernández, Christiane Moro, Jerome Bruner, Nathalie Muller Mirza · tapa blanda · ISBN 9788477740384
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Este libro explora la intersección entre la semiótica, la cultura y el desarrollo psicológico. Analiza cómo los signos y símbolos culturales influyen en la forma en que los individuos construyen su comprensión del mundo y cómo se desarrolla su psique en este proceso. A través de un enfoque multidisciplinario, la obra ofrece una visión profunda de la relación entre la cultura, la comunicación y el desarrollo humano.
Jerome Seymour Bruner fue un psicólogo, profesor y pedagogo estadounidense que hizo importantes contribuciones a la psicología cognitiva y a las teorías del aprendizaje dentro del campo de la psicología educativa. Sus estudios estuvieron enfocados en generar cambios en la enseñanza que permitieran superar los modelos reduccionistas, mecanicistas del aprendizaje memorístico centrado en la figura del docente, y que impedían el desarrollo de las potencialidades intelectuales de los estudiantes. Estos modelos estaban fuertemente ligados a las teorías conductistas, que concebían a los estudiantes como receptores pasivos de conocimiento. En cambio, para el constructivismo de Jerome Bruner los estudiantes son constructores activos de significados.
