por Andrés Calero Guisado, Raquel Pérez González, Antonio Maldonado · Cuadernos de Pedagogía · tapa blanda · ISBN 9788471975669
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«Materiales curriculares para favorecer el acceso a la lectura en educación infantil» es una guía didáctica de Calero Guisado, Pérez González y Maldonado.
Obra de pedagogía centrada en la educación infantil que reúne materiales curriculares y estrategias para acompañar a los más pequeños en sus primeros contactos con la lectura. Pensada para profesionales del aula, plantea recursos que favorecen el acceso al lenguaje escrito.
Pertenece a la colección Monografías Escuela Española. Educación al día. Primera edición, publicada en 1999, en español. Tapa blanda, 180 páginas.
Para profesionales de educación infantil que buscan recursos y estrategias para facilitar el acceso a la lectura.
