por César Coll, Elena Martin, Teresa Mauri, Mariana Miras, Javier Onrubia, Isabel Solé, Antoni Zabala · tapa blanda · ISBN 9788478270897
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«Constructivismo en el aula» es el ensayo pedagógico de César Coll, Elena Martín, Teresa Mauri y otros, publicado por Grao Editorial en tapa blanda (184 páginas).
El libro examina los principios del constructivismo y su aplicación en el aula: cómo los alumnos construyen el conocimiento y cómo el docente puede acompañar ese proceso. Presenta una visión práctica de metodologías centradas en el estudiante y de su uso en contextos educativos.
El libro, publicado en 1993, pertenece a la colección Biblioteca de Aula (n.º 2).
Dirigido a educadores y profesionales de la enseñanza interesados en aplicar el enfoque constructivista en el aula.
César Coll (Benicarló, 1950), es catedrático emérito de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Barcelona. Ha impulsado y dirigido investigaciones y trabajos sobre las aplicaciones e implicaciones pedagógicas de la teoría genética, la orientación y la intervención psicopedagógica, el diseño y desarrollo del currículum escolar, el análisis de los procesos de interacción en situaciones educativas y la evaluación de los aprendizajes escolares. Ha participado activamente en diversos proyectos y procesos de reforma e innovación educativa en España y otros países latinoamericanos, especialmente en lo que concierne a los aspectos curriculares y psicopedagógicos.
